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Una asociación de educadores enseña este fin de semana en Madrid a tratar con menores y familias en exclusión social

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(EUROPAPRESS)

ayudaLa asociación 'Chiquillos y en el campo' organiza este fin de semana en Madrid un curso de Intervención Sistemática con Menores y Familias para enseñar a encontrar nuevas perspectivas que permitan promover un cambio positivo en personas en riesgo de exclusión social.

El curso, que se impartirá los días 19 y 20 de marzo en las instalaciones de la Ciudad Escuela de los Muchachos (CEMU), ubicadas en la localidad madrileña de Leganés, se centra en técnicas y herramientas accesibles a cualquier voluntario o profesional que intervenga con familias y menores problemáticos.

El dinero recaudado por los cursos estará destinado íntegramente a financiar los proyectos que promueve esta asociación sin ánimo de lucro, entre los que se incluyen estancias terapéuticas para menores en exclusión social, ocio para menores tutelados o escuelas adaptadas.

'Chiquillos y en el campo', que tiene su sede en la localidad conquense de Yémeda, organiza también talleres de Inteligencia Emocional como complemento a los cursos de Intervención Sistemática con Menores y Familias, así como otros centrados en Terapia de Familia. Las fechas, así como las condiciones de inscripción, están disponibles en la página web www.chiquillosyenelcampo.org.

El objetivo de estos cursos, destinados tanto a profesionales como a particulares, es enseñar herramientas para solucionar conflictos, para ser más feliz, para estar más sano o para aprender a comunicarse de una manera más positiva con tus semejantes.

TERAPIA INFANTIL Y JUVENIL

Esta asociación está formada por un grupo de siete psicólogos y educadores que trabajan en un proyecto de terapia infantil y juvenil, fruto de un trabajo de once años con menores tutelados por la Administración y con familias de todos los estratos sociales con las más variadas problemáticas, desde la violencia hasta fracasos de conducta de todo tipo.

El trabajo con el menor se integra con la colaboración con su sistema familiar para asegurar la efectividad y durabilidad del cambio, modelos terapéuticos como el modelo sistémico relacional, terapia narrativa, gestalt, análisis transaccional, son utilizados e incorporados según las demandas del niño y su entorno.

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