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Los futuros policías aprenden cómo actuar con discapacitados intelectuales

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Cuál es la manera de actuar ante una persona con discapacidad, qué protocolo seguir ante su detención o que alternativas a las penas de prisión hay para estas personas son algunos de los interrogantes que los alumnos de la Escuela de Policía de Ávila resolvieron en la jornada de ayer gracias a la jornada que sobre discapacidad intelectual les ofrecieron Laura Galindo López y Paula Serrano Pajuelo, profesionales de la Federación de Organizaciones en favor de Personas con Discapacidad Intelectual (Feaps), dentro de la cuarta edición de una iniciativa que va camino de consolidarse en la formación del ámbito policial.


Según explicó Serrano en su intervención, «los policías deben tener en cuenta desde el inicio de su intervención que están ante una persona con discapacidad intelectual», con el fín de «ofrecer la información y el apoyo que esta persona requiere», y de comunicárselo al abogado de oficio, en caso de que fuera necesario, facilitando de esta manera la tarea para la actuación de la policía en estos casos.
Las técnicos de Feaps presentaron también informes sobre la población reclusa con discapacidad intelectual, y alertaron sobre los factores de riesgo de estas personas para caer en el delito, tales como su fácil manipulación, su dificultad para manejar emociones o los problemas de comunicación.

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